成幸読書202６年３月号選定本 都市と山村を行き来して考えた、 自分が心地よく生きるための方法とは。
資本主義を半分捨てる
990円(税90円)
成幸読書202６年３月号選定本
都市と山村を行き来して考えた、
自分が心地よく生きるための方法とは。
青木 真兵 著
◎２０２６年３月の成幸読書にも決定しました！
◎成幸読書ご購読の皆さまには、
２月号は、会員様限定の著者 青木真兵さんに
インタビューした対談トークイベントを
解説動画として、お届けさせていただきます。
◆生きづらさに満ちた社会で、資本主義の価値観に縛られず
多様なありかたを模索する。
都市と山村を行き来して考えた、
自分が心地よく生きるための方法とは。
お金になりにくい文化や教育的営みは役に立たないのか？
資本主義的な都市とそこから離れた山村の二つの場所を
行き来しながら、自分の感覚にしっくりくる言葉や表現を磨き、
自分らしく生きるための道筋を探っていく──。
他人の評価や市場のものさしにとらわれず、自分だけの生き方を
みつけよう。
私たちが抱える「生きづらさ」から抜け出してちょうどよく
生きるためにどうすればいいのか。
現代を生きる私たちがどうすれば人間らしく暮らせるのか、
自分に合った答えを見つけるためのヒントがここにある。
【目次より】
はじめに
「ちょうどよく生きる」とは／「生きづらさ」はどこからくるのか／
テクノロジーの発展は悪くない／
「自己ニーズ」を大事にできるかどうか
第一章 僕たちが山村に越して分かったこと
──二つの原理を行ったり来たり
東吉野村へ移住／なぜ過疎地を選んだのか／
合理性と効率性を第一とする社会で／
資本の原理に支配される危うさ／あらゆるものを商品とみなす社会／
消費社会は快適／生きるとは労働力を商品化すること／
数値化することで失われてゆくもの／
二つの原理を行き来する柔軟さが必要
第二章 社会全体を学びの場としてとらえる
──脱学校、脱病院の思想
都市と山村では自然とのつき合い方が違う／
近代と前近代／学校は子どもたちを序列化する制度／
学びを学校に限定しない／本来の学びとは何か／
社会的価値という物差しから離れる／
障がいは社会との関係性の中で生じる／
障がいにおける「医学モデル」と「社会モデル」／
医学的、社会的評価に委ねすぎてはいけない／
数値ではなく自分にとってのちょうどよさを基準にする
第三章 働くとはなにか──
ルチャ・リブロとヴァナキュラー
なぜ図書館活動をするのか／市場原理に縛られない場所をつくる／
「おすそ分け」が活動の原点／
生きづらさと向き合いプロセスを「ひらく」試み／
労働＝賃金なのか？／ヴァナキュラーな営みとは／
自然のリズムを無視しない働き方／
人間の精神や文化の持続のために大切なものはなにか
第四章 数値化できないものについて語る
──「オムライスラヂオ」
互いに関わり合い、支え合う関係／全体を整える││
流動的知性／テクノロジーは大事だが支配されてはいけない／
人間らしく生きるために生活を手づくりする／
自己ニーズを認め合う関係は互いの尊厳を認め合う関係／
素朴な疑問について語り合う雑談の場としてのラジオ／
余白の時間と空間をとり戻す／
生き物としての感受性を回復する
第五章 尊厳を認め合いながら生きるには
──『ジェンダー』
自己ニーズはとても繊細なもの／
男性は社会的に優位な側に属している／
平等な社会を目指すには／
近代社会が理想とした「単一の性」の不自然さ／
「他者ニーズ」と「自己ニーズ」を往復しながら生きる／
前近代的共同体に潜む抑圧／
マイノリティを孤立させない／
自ら作った制度や装置に支配されずに生きる
都市と山村を行き来して考えた、
自分が心地よく生きるための方法とは。
青木 真兵 著
◎２０２６年３月の成幸読書にも決定しました！
◎成幸読書ご購読の皆さまには、
２月号は、会員様限定の著者 青木真兵さんに
インタビューした対談トークイベントを
解説動画として、お届けさせていただきます。
◆生きづらさに満ちた社会で、資本主義の価値観に縛られず
多様なありかたを模索する。
都市と山村を行き来して考えた、
自分が心地よく生きるための方法とは。
お金になりにくい文化や教育的営みは役に立たないのか？
資本主義的な都市とそこから離れた山村の二つの場所を
行き来しながら、自分の感覚にしっくりくる言葉や表現を磨き、
自分らしく生きるための道筋を探っていく──。
他人の評価や市場のものさしにとらわれず、自分だけの生き方を
みつけよう。
私たちが抱える「生きづらさ」から抜け出してちょうどよく
生きるためにどうすればいいのか。
現代を生きる私たちがどうすれば人間らしく暮らせるのか、
自分に合った答えを見つけるためのヒントがここにある。
【目次より】
はじめに
「ちょうどよく生きる」とは／「生きづらさ」はどこからくるのか／
テクノロジーの発展は悪くない／
「自己ニーズ」を大事にできるかどうか
第一章 僕たちが山村に越して分かったこと
──二つの原理を行ったり来たり
東吉野村へ移住／なぜ過疎地を選んだのか／
合理性と効率性を第一とする社会で／
資本の原理に支配される危うさ／あらゆるものを商品とみなす社会／
消費社会は快適／生きるとは労働力を商品化すること／
数値化することで失われてゆくもの／
二つの原理を行き来する柔軟さが必要
第二章 社会全体を学びの場としてとらえる
──脱学校、脱病院の思想
都市と山村では自然とのつき合い方が違う／
近代と前近代／学校は子どもたちを序列化する制度／
学びを学校に限定しない／本来の学びとは何か／
社会的価値という物差しから離れる／
障がいは社会との関係性の中で生じる／
障がいにおける「医学モデル」と「社会モデル」／
医学的、社会的評価に委ねすぎてはいけない／
数値ではなく自分にとってのちょうどよさを基準にする
第三章 働くとはなにか──
ルチャ・リブロとヴァナキュラー
なぜ図書館活動をするのか／市場原理に縛られない場所をつくる／
「おすそ分け」が活動の原点／
生きづらさと向き合いプロセスを「ひらく」試み／
労働＝賃金なのか？／ヴァナキュラーな営みとは／
自然のリズムを無視しない働き方／
人間の精神や文化の持続のために大切なものはなにか
第四章 数値化できないものについて語る
──「オムライスラヂオ」
互いに関わり合い、支え合う関係／全体を整える││
流動的知性／テクノロジーは大事だが支配されてはいけない／
人間らしく生きるために生活を手づくりする／
自己ニーズを認め合う関係は互いの尊厳を認め合う関係／
素朴な疑問について語り合う雑談の場としてのラジオ／
余白の時間と空間をとり戻す／
生き物としての感受性を回復する
第五章 尊厳を認め合いながら生きるには
──『ジェンダー』
自己ニーズはとても繊細なもの／
男性は社会的に優位な側に属している／
平等な社会を目指すには／
近代社会が理想とした「単一の性」の不自然さ／
「他者ニーズ」と「自己ニーズ」を往復しながら生きる／
前近代的共同体に潜む抑圧／
マイノリティを孤立させない／
自ら作った制度や装置に支配されずに生きる
